L’autisme en nens: signes de símptomes, què és i com es diagnostica?

L’autisme o síndrome de Kanner és un trastorn mental que es produeix en un context d’escassa adaptació social. Els nens amb aquesta malaltia no busquen interacció amb el món exterior, estan profundament immersos en ells mateixos. En forma lleu, aquest trastorn es produeix en prop de 4 de cada 1.000 nadons i els pacients amb signes greus de la malaltia són molt menys significatius. Analitzem detalladament què és l’autisme i quins són els seus principals símptomes.

Què és l’autisme?

Durant molts anys, l’autisme va ser considerat una forma d’esquizofrènia infantil, però ara aquesta versió s’ha rebutjat. El síndrome de Kanner es classifica com un trastorn mental caracteritzat per una violació persistent de la relació del nen amb la societat. Aquesta condició es deu a canvis patològics a l'escorça cerebral, però la ciència no ha estat capaç d'establir per què es produeixen.

En el transcurs de la malaltia, l’autisme està dividit en diversos tipus.

Pot ser:

1. Típic. En aquest cas, els símptomes de la malaltia són notables a una edat primerenca. Aquests nens són indiferents a la realitat i són curiosos, no responen bé als estímuls externs i no busquen comunicar-se amb parents o altres nens.
2. Atípica. Aquesta malaltia no es fa sentir immediatament, per regla general, els seus símptomes apareixen més a prop dels 3 anys. Al mateix temps, és força difícil diagnosticar l’autisme atípic, ja que els símptomes s’expressen de manera implícita.
3. Amagat.Hi ha molt poca informació sobre els pacients amb aquest diagnòstic, ja que els símptomes clínics d’aquest tipus d’autisme són febles i irregulars. Molt sovint, els nens es consideren tancats i no associables, atribuint totes les rareses de comportament als trets del personatge.

Els signes d’autisme en els nens depenen de la forma i la gravetat de la malaltia, cosa que dificulta fer un diagnòstic precís. Hi ha casos freqüents quan la malaltia es detecta només després que es desenvolupin símptomes persistents difícils de corregir.

Causes de l’autisme en els nens

Els metges no tenen una resposta exacta a la pregunta, quina és la causa de l’autisme i per què sorgeix. Es creu que els canvis patològics al cervell a causa dels quals es desenvolupa la malaltia són causats per trastorns a nivell genètic.

Només possibles factors de risc van identificar relativament amb precisió.

La probabilitat de tenir un nadó augmenta en els casos següents:

• un progenitor de més de 35 anys;
• l’embaràs procedeix en un context de patologia;
• en el procés de cridar un fill, el cos de la dona estava exposat a influències negatives (ecologia deficient, consum de drogues potents, abús d'alcohol, cigarrets o drogues);
• a la família d’un dels pares ja havien nascut nens amb síndrome de Kanner;
• entre els parents hi ha persones que pateixen trastorns mentals.

Hi havia una teoria que l’autisme es dóna més sovint en nadons que són els primogènits. Tot i això, hi ha una altra opinió, alguns científics defensen que, amb l’arribada de cada nou membre de la família, augmenta el risc que el proper fill pateixi autisme.

Ja ho sabeu? Als nens se'ls diagnostica aquesta malaltia quatre vegades més sovint que les nenes. No s’ha trobat fins ara cap explicació d’aquest fenomen.

Els primers signes i símptomes de la malaltia en un nen

Els símptomes característics de la síndrome de Kanner inclouen els següents símptomes:

1. Negativa a comunicar-se amb els altres. El nen evita el contacte no només amb els adults, sinó també amb els companys, ho ignora quan se li adreça. Parlar amb algú primer per a un pacient així és problemàtic i, si cal, experimenta un gran malestar.
2. Trastorn de la interacció a la societat. Els nens autistes prefereixen no mirar als ulls dels altres, ignorar els jocs i activitats col·lectives. Un nen amb aquest trastorn sovint no és capaç d’apuntar ni un dit al que necessita. En lloc d'això, utilitza la mà d'una mare o un altre parent dels voltants.
3. Uniformitat del comportament i tendència a certs rituals. Un nen amb un diagnòstic d’autisme és capaç de reaccionar bruscament a qualsevol, fins i tot una lleugera desviació de la "zona de confort". Per exemple, pot posar-se nerviós en canviar la ruta habitual des de la botiga a la casa i crear un autèntic rebuig si no s’aboca el te a la tassa que feia servir. Jocs com aquests nens prefereixen monòtons, sovint els fascina l’ordenació d’objectes, és a dir, agrupar-los per mida o color.
4. Dificultats en el contacte verbal. Molt sovint, en aquests nens hi ha retards en el desenvolupament de la parla i, de vegades, el nadó no parla gens. Però també hi ha la situació contrària, quan un nen fa temps que parla millor que els seus companys i deixa de parlar. De vegades, els autistes parlen frases poc naturals i elaborades i la seva parla es caracteritza per la monotonia de l'entonació.
5. Echolalia. Aquest terme fa referència a la repetició sense sentit de paraules i frases que hi ha darrere de l’interlocutor. És típic que els nens amb síndrome de Kanner responguin a una pregunta amb una pregunta i es pugui preguntar el mateix moltes vegades seguides, el nen reproduirà monòtonament el que va sentir.
6. Trastorns intel·lectuals. El retard mental en els autistes és un fet bastant rar, i aproximadament un 10% d’aquests pacients es caracteritzen per un desenvolupament accelerat.Però, al mateix temps, els nens amb aquest diagnòstic solen tenir problemes de concentració i de concentració, a més, poden estar interessats en una única disciplina, per exemple, dibuixar o cantar i ignorar la resta.
7. Tordir l’instint d’autoconservació. Aquest fenomen s’anomena autoagressió, molts autistes causen específicament lesions a si mateixos, per exemple, es mosseguen les mans abans de la sang o la vaga. A més, gairebé no tenen perill de perill i poden sortir a la calçada o pujar fins a la finestra. I quan està ferit, el nen s’oblida immediatament de l’experiència negativa i podrà repetir aquestes accions més d’una vegada.
8. Estrany marxa. Un tret distintiu de la majoria dels nens autistes és una manera inusual de moure's. Algunes persones prefereixen saltar-se mentre altres caminen amb els dits dels peus, agitant els braços, es mouen amb un pas més o es balancegen mentre caminen. En qualsevol cas, aquest nadó es caracteritza per certa angularitat i desconcert.

A una nota. Tots els símptomes enumerats en un pacient són rars, per regla general, la presència de 2 a 3 dels símptomes descrits és suficient per sospitar l’autisme.

A quina edat es diagnostica la malaltia més sovint

El diagnòstic de l’autisme es pot donar a un nen fins als 2 anys d’edat amb signes pronunciats d’aquesta malaltia. Sovint, els símptomes apareixen quan s’intenta socialitzar un nadó, per exemple, l’envien a la llar d’infants, quan es fa palesa la seva "dissimilitat" a altres nens de la mateixa edat.

Però l’autisme es pot fer sentir a una edat posterior, mentre que el nivell de desenvolupament intel·lectual d’un nen serà molt més elevat. És a dir, es diagnostica la malaltia quan apareixen símptomes evidents.

Característiques clau per edats

En funció del moment d'aparició dels primers signes de la malaltia, es divideix en els següents tipus:

1. Autisme infantil. Aquesta malaltia es manifesta abans dels 2 anys i es caracteritza per una baixa adscripció del nadó a la mare, una falta de resposta als estímuls sonors en l’estat normal de l’oïda i un comportament inadequat en resposta a circumstàncies externes. Sovint, aquests nens prefereixen jugar amb qualsevol tema, mentre que altres no ho fan cas.
2. L’autisme infantil. Aquest trastorn es diagnostica en nens de 3 a 11 anys. Els pacients amb un trastorn similar d'entre 3 i 4 anys encara no parlen ni pronuncien només algunes frases, no mostren iniciativa en la comunicació i gairebé no dominen les habilitats elementals. Qualsevol canvi en l’entorn habitual causa por i irritació.
3. Autisme adolescent Aquesta forma de la malaltia es diagnostica entre 11 i 18 anys. Els adolescents que presenten aquest problema no senten la necessitat de comunicació i, en gran part, tendeixen a la solitud. A causa de la incomprensió dels sentiments i estats d'ànim d'altres persones, no poden construir amistats ni relacions romàntiques, i la pubertat és molt més difícil que en adolescents habituals.

Atenció! Aquests símptomes no sempre són evidència de l’autisme, per fer un diagnòstic precís cal consultar un especialista i realitzar diversos estudis.

Diagnòstic de la malaltia

En el procés de diagnòstic, és important diferenciar l’autisme d’altres malalties que poden provocar canvis similars en l’estat del nen.

A aquests efectes, es duen a terme aquests estudis:

• consulta d’un otorinolaringòleg;
• Resonància magnètica
• CT
• electroencefalografia;
• anàlisi dels nivells hormonals.

I també es realitzen proves mitjançant diverses tècniques que ajuden a treure una conclusió sobre el nivell intel·lectual del nen, les seves reaccions i la gravetat dels símptomes de la malaltia.

Quines proves ajudaran a identificar l’autisme en un nen a casa

De vegades és difícil diagnosticar l’autisme fins i tot per a metges amb experiència i és impossible identificar aquesta malaltia a casa.Però hi ha proves amb les quals els pares de nadons a partir de l’edat d’1,5 anys poden determinar quina és la probabilitat d’una infracció en el seu fill.

Haureu de respondre a les següents preguntes:

1. ¿El nen vol estar subjectat als braços, posar-se de genolls o penjar?
2. El nadó mostra interès en altres nens?
3. Li agrada pujar en algun lloc, per exemple, pujar escales?
4. El nen juga amb els pares?
5. El nadó és capaç d’apuntar un dit a un objecte que cridés l’atenció?
6. Amb quina freqüència està ocupat el nen que imita alguna activitat, per exemple, conduint una màquina o preparant “menjar” en un plat de joguina? Ho farà si li demanen?
7. El nen porta articles per mostrar-los als seus pares?
8. Amb quina freqüència es mira un nadó als ulls dels desconeguts?
9. Es pot construir una piràmide o una torre a partir de cubs?

Atenció! Quan la majoria de les preguntes es responen en negatiu, el bebè és molt probable que tingui autisme. En aquest cas, cal una consulta especialitzada urgent.

Tractament de l’autisme en nens

És impossible curar l’autisme, només queda ajustar el comportament del pacient i inculcar-li certes habilitats.

Com a part de la teràpia, s'utilitzen els següents mètodes:

• classes de logopeda;
• teràpia conductual;
• integració sensorial (tractament del moviment);
• artteràpia (tractament amb dibuix);
• teràpia animal (tractament per contacte amb animals);
• tomàquet (l’ús de sons per afectar la còrtex cerebral).

A més, els nens són medicaments receptats dels grups següents:

• antipsicòtics;
• nootropics;
• calmants;
• complexos vitamínics.

També, a un nen se li pot receptar una dieta basada en l’exclusió d’aliments de gluten i caseïna. La prohibició s’imposa als productes lactis, productes del blat, l’ordi o el sègol. Per comprendre com és eficaç la teràpia dietètica, caldrà seguir les restriccions durant un mínim de 6 mesos.

Mètodes d’ensenyar a un nen a comunicar-se

No només els especialistes, sinó que els pares han de participar en l’adaptació social d’un nen autista.

Per inculcar habilitats de comunicació al vostre nadó, heu de complir les següents regles:

1. En els jocs, dóna-li dret a lideratge i iniciativa.
2. Doneu al nen l’oportunitat de decidir quan s’acaba el joc.
3. Impliqueu un nen en jocs amb altres nens, sense parar atenció a les seves emocions negatives.
4. Crea regularment situacions en què el bebè necessita contactar amb la gent.
5. Sempre lloeu i premieu el nen per intentar comunicar-vos de manera independent.
6. Si el nen no parla, busqueu altres maneres de “intercanviar informació”, per exemple, a través de gestos, expressions facials, sons o imatges.

Atenció! No facis alguna cosa en lloc d’un nen si no ho demanava. I tampoc no pressioneu el bebè a l’hora de prendre decisions. Li falta temps per pesar-ho tot i pensar-ho.

Com ensenyar habilitats quotidianes

Inocular habilitats elementals autistes pot trigar molt, de manera que els pares han de ser pacients. No hi ha un mètode únic exactament com ensenyar a un nadó a rentar-se les mans, raspallar-se les dents o posar les coses al seu lloc. Es pot formar en forma de joc o per exemple personal.

El més important és respectar les següents regles:

1. Abans de començar a dominar qualsevol habilitat, mostra al nen les imatges adequades o demostra diverses vegades com ho fa.
2. Realitzeu accions en estricta seqüència i no la violeu. Per exemple, al rentar-vos les mans, estrenyeu primer les mànigues, després obriu l’aixeta i només agafeu sabó.
3. Repetiu les classes regularment perquè el nen s’acostumi a fer alguna cosa.
4. Comentar les accions en paraules, mostrant alternativament la seva seqüència.
5. Quan vulgueu ensenyar a un nen a utilitzar el vàter, és recomanable posar-lo al vàter al mateix temps. No fa por si al principi no acabarà res, cal repetir aquestes accions regularment, acompanyades d’explicacions detallades.
6. Sempre lloeu el nadó per tenir èxit, o bé feu un "sistema de bonificació".
7. No renyis si alguna cosa no funciona.

En molts nens amb síndrome de Kanner, la necessitat de realitzar determinades accions provoca irritació, però no ho podeu permetre i deixar les classes. Amb el pas del temps, el nen s’hi acostumarà i deixarà de respondre negativament a les peticions de rentar-se les mans o raspallar-se les dents.

El pronòstic d’un nen autista

En el cas de l’autisme, és difícil fer prediccions quant a l’infant es podrà adaptar al món que l’envolta. Però cal estar preparat per al fet que mai no es convertirà en “com tots els altres”.

Només el 10% dels autistes es fan relativament independents, fan un o dos amics i no requereixen un suport constant dels seus pares.

Al voltant d’un 20% dels pacients són força independents, però el nivell d’adaptació social d’aquest no es pot anomenar elevat. La majoria de les vegades, aquests pacients prefereixen passar a casa, intentant evitar la comunicació amb persones alienes.

Aproximadament la meitat de les persones diagnosticades d’autisme necessiten el suport de professionals i un 10-15% requereix atenció especialitzada.

És important adonar-se que ser pare d’un nadó autista significa canviar completament la seva vida. No cal que compareu un fill o una filla amb altres nens sans i us preocupeu per això. És millor gaudir de qualsevol èxit del vostre fill “especial” i ser el seu suport i suport.