Un bon discurs comprensible no només necessita artistes i personatges públics. No és fàcil per a una persona adulta corrent amb trastorns de la dicció comunicar-se en equip, companyia d’amics. Per tant, podeu començar a desenvolupar un aparell d’articulació a qualsevol edat, i les retorçades de la llengua R per a això ajudaran.
Contingut de material:
Consells per millorar la dicció vocal
El deteriorament de la parla en un adult pot provocar problemes similars en els seus fills, ja que acostumen a copiar la forma en què la gent pronuncia les paraules.
Diverses torçades de llengües i torçades de llengües ajudaran a afrontar el problema.
Sovint els problemes amb la dicció es converteixen en la causa de complexos tant en nens com en adults. La pronunciació inadequada dels sons, la parla desdibuixada i els trastorns en l'articulació dificulten la comunicació amb els altres. Els problemes de qualitat de la parla amb audició normal (dislàlia) es produeixen a la meitat dels nens, però es poden tractar fàcilment a una edat jove. A una edat avançada, caldrà dedicar més temps i esforç a la correcció d’errors que s’han familiaritzat.
Per al desenvolupament de la pronunciació, hi ha diverses àrees principals:
Articulació gimnàstica.
Aquest tipus de gimnàstica està dirigida a entrenar tots els grups musculars implicats en la reproducció de paraules. Implica el paladar superior i tendre, llengua, llavis, mandíbula inferior. Els exercicis més senzills que es poden realitzar en qualsevol entorn són el badall amb la boca tancada, moviments circulars de la mandíbula inferior, inflació i retracció de les galtes, moviments de la llengua. Podeu estirar els llavis amb un tub, intentar somriure amb la boca vestida. Molts exercicis són adequats per a nens.Fins i tot els més petits es poden deixar emportar per aquesta ocupació, si es realitza en forma de joc.
Podeu complicar la gimnàstica d’articulació si combina l’exercici dels llavis i la llengua amb altres activitats físiques. Per a això, és adequat, córrer, esquat, qualsevol activitat física.
Massatge logopèdic.
El massatge logopèdic és una forma d’activar la musculatura de l’aparell d’articulació quan no poden participar en la gimnàstica d’articulació. Normalment, el metge es cita per fer un massatge dels òrgans de la parla. Pot ser un logopeda o un neuròleg, si cal reduir o augmentar el to dels músculs del coll, cap, llavis, llengua, paladar. El metge determina el tipus de massatge (relaxant o estimulant) i l’instructor de teràpia física, logopeda o defectòleg hauria de seguir les recomanacions.
Respiració adequada.
La respiració profunda combinada amb una postura adequada us ajudarà a parlar clarament, en veu alta sense empassar els terminis. Sovint, una persona simplement no té prou aire per acabar una frase o frase, d’aquí la desgraciació del discurs, la reducció de paraules a finals sencers.
Per desenvolupar l’hàbit de mantenir l’esquena correctament, els exercicis físics i el ioga ajudaran. Per als nens, és adequat un antic exercici demostrat: caminar amb un llibre al cap.
Pronunciació de sons i síl·labes individuals.
Podeu entrenar la dicció amb la pronunciació de sons individuals. Primer atenen les vocals emparellades, després passen a les consonants. Per desenvolupar la pronunciació correcta, solen pronunciar parells de paraules per a diferents sons. Per exemple, el so sonor "P" s'entrena dient "incendi" o "fila rad".
El gir de la llengua i el llenguatge.
Un adult pot començar a llegir les torçades de la llengua sense preparació. Per a cada carta problemàtica, hi ha quatraines curtes o llargues, poemes o simplement frases que se centren a entrenar un o un parell de sons.
El significat de les voltes de la llengua no està en la pronunciació ràpida, sinó en la correcta. Primer has d’aprendre a dir la frase en general lentament, pronunciant totes les paraules i els sons. Quan es pot pronunciar sense errors, es pot augmentar el ritme. Podeu començar a entrenar amb tres o cinc voladures reals de la llengua. És desitjable canviar les torçades de la llengua per una dicció en un parell de setmanes. Els experts recomanen entrenar la dicció sobre aquelles quatraines i de llengües pures que, quan es llegeixen, causen més dificultats.
És millor entrenar l’aparell d’articulació, fer gimnàstica o pronunciar frases davant del mirall.
Per identificar les infraccions i fer el seguiment del progrés, es recomana gravar el seu discurs a la gravadora. Per a classes amb el nen, podeu oferir o recollir rimes divertides que s’han de cantar.
Per millorar la qualitat de la parla, heu d'aprendre a parlar lentament, a pronunciar totes les lletres. Per a això, és adequat llegir en veu alta amb una certa entonació i timbre. El camp d’inici de les classes es notarà en un parell de setmanes.
Per identificar els sons i combinacions del vostre problema, podeu provar de llegir el torsió llarga de la llengua:
- El dijous 4, a les 4 i quarts hores, el controlador de trànsit de Ligúria va regular a Ligúria, però 33 vaixells van ser maniobrats, maniobrats i mai capturats, i el protocol va ser gravat pel protocol, ja que el controlador de trànsit de Ligúria va ser clar, però no pur. Va denunciar que, tan parlat del clima plujós que l’incident no es va convertir en un concursant per a precedents judicials, el controlador de trànsit de Ligúria es va aclimatar a la Constantinoble inconstitucional, on la rialla cresta va riure per riure. i van cridar a un turc que es va enganxar amb una canonada: no fumeu, turc, pipeu, compreu una pila de pressa millor, compreu un pic de bales, o bé, anirà un golejador de Brandeburg: bombardejar amb bombes perquè una meitat de l’ala negra del seu pati ha excavat amb un musell, va cavar i va bufar; però, en realitat, el turc no estava en negoci, i Klara-krala es dirigia cap al pit en aquell moment, mentre Karl robava corals a Klara, per la qual Klara robava el clarinet a Karl,i després al pati de la bàrbara vídua de Bàrbara, 2 d’aquests lladres van robar llenya; però el pecat, no la rialla, no es pot enterrar en un nou: sobre Clara i Karl en la foscor, tots els escamarlans eren sorollosos en una lluita; però la vídua enfurismada va treure llenya al graner: com que la llenya, 2 llenya, 3 llenya - no hi cabia tota la llenya i 2 llenyataires, 2 picadors de llenya per a la simpàtica Bàrbara van treure llenya al jardí, on la garsa estava morta, la garsa estava seca, mort; el pollet de la garsa es va aferrar tenaciosament a la cadena; ben feta contra les ovelles, i contra les ovelles ben fetes, qui Senya porta fenc a un trineu, després porta Senka Sonya amb Sanka en un trineu: trineus - skok, Senka - de costat, Sonya - al front, tot - en un snowdrift i, a partir d’aquí, només un barret de con va tombar, després Sasha va seguir la carretera, Sasha va trobar Sasha a la carretera; Sonya: la núvia de Sasha va caminar per la carretera i va xuclar l'assecadora i, a més, la filadora de Sonya tenia 3 pastissos a la boca, com un pastís de mel, però ella no està a l'altura del pastís de la mel. escarabat de terra, brunzit, deixant-lo girar: Frol estava a - Frol va mentir a Lavra, aniria a Lavra Frol Lavra mentiria, això - un vaixell amb una cambrera, un capità amb un capità, una serp - una trampa, un eriçó - un eriçó i va tenir un hoste de gran rang. un bastó, i ben aviat 5 nois van menjar 5 bolets de mel amb un quart i mig de llenties sense negre Despeses superiors i 1666 pastissos amb quallada de iogurt, tot això, aïllant una estona, va fer sonar una campana, fins i tot que fins i tot Konstantin, un Salzburg no va promoure sota un transportista de personal blindat, va declarar que no tocava totes les campanes, no les va sonar, així que i no tornar a negociar totes les torces lingüístiques, no tornar a negociar; però intentar no és torturar.
Torsió de llengües complicada per a la lletra "P" per a adults
La burleria és un problema no només dels nens petits, sinó també de molts adults. Anteriorment, no es va prestar tanta atenció a aquesta qüestió a la infància: no tots els pares sabien que es podia combatre aquest desavantatge. Tot i que per a algunes persones, aquesta pronunciació de la lletra "P" ha esdevingut tan familiar que no provoca hostilitat per part d'altres, i fins i tot dóna encant. Però, per a aquells que pateixen molèsties en la comunicació, no només hi ha complicacions de llenguatge fàcils, sinó també complexes amb la lletra "P". Algunes d’elles són difícils de llegir per primera vegada. Hauríeu de començar a entrenar amb ells després d'haver dominat algunes de les paraules pures més senzilles de la lletra "P".
Karasenka va donar una vegada colorants crucians. I Karas va dir: "Color, Karasenok, un conte de fades!" Al colorant del Karasenka, hi ha tres porcs divertits: els porcs van ser pintats de vermell.
***
Al Mont Ararat es va agafar raïm de Varvara.
***
El vaixell duia caramel, el vaixell es va encallar, els mariners dues setmanes van caure caramel.
***
Egor va caminar pel pati, portant una destral per reparar la tanca.
***
Jackdaw es va asseure a la tanca, el rook va iniciar una conversa amb ella.
***
Agrafena i Arina creixen dalies.
***
Una astúcia astut per agafar molèsties, i una quarantena de quaranta-problemes.
***
El rave rarament creixia al jardí, el jardí rarament estava en ordre.
***
Tirat per guatlla i agrupació negra.
***
Rima neteja el bastidor ben d’hora; els gitanos netegen la ferida a prop.
***
Davant de la caixa de la crosta.
***
El rei Clark roba,
La reina Carlisle té una nana.
El nan és Karl, i el nan és Klara,
Clara té un clarinet, Carl té coralls.
Clara va robar els corals a Carl,
I Karl li va robar el clarinet de Clara.
Clara no té clarinet, però hi ha corals.
Karl té un clarinet, però no té corals.
La reina Carlisle Carala Clara
Per robar el corall al nan Karl,
I el rei Clàric Carles va castigar,
Aquell que va robar el clarinet del robat.
Si Carl no li havia robat a Clara,
Clara no robaria els coralls,
Clarik escoltarà el seu clarinet robat,
I Carl va presentar els corals a Carlisle.
***
El moltó està encantat: el moltó té un tambor. I un moltó tamboreja en un tambor;
***
Lord Karl va robar tres corals de Clara. Lord Clara no va robar els coralls.
***
El prov Prov Yegor va portar llenya a la muntanya.
***
Formatges picats de llenya alzines als troncs.
***
Un porc va arrabassar, mullar, de cap blanc, mig jardí excavat amb un musell, excavar, minvat. Ella no va cavar al forat, era una truja i un musell, de manera que cavava.
***
Hi ha llenya al pati, darrere del pati de la llenya, sota el pati de la llenya, sobre el pati de la llenya, llenya al pati, llenya a l’amplada del pati, el pati de la llenya no s’hi pot acollir. Llenya per expulsar de nou al pati de llenya.
***
Trenta-tres vaixells van fer front, van atacar-los, però no van enxampar.
***
L’entrevistador va entrevistar.
***
Klara-krala es va colar a Lara.
***
Barkas va arribar al port de Madras. El mariner va portar a bord el matalàs. Al port de Madras, un matalàs mariner, es va aixecar en una baralla.
***
Roman Carmen es va emportar la novel·la de Romain Rollan i es va dirigir a Carmen a Romen.
***
S'ha registrat el protocol de protocol.
***
En laringologia, el laringòleg es pot curar fàcilment de la laringitis.
***
Skorogovorun va parlar i va dir que no podríeu tornar a negociar totes les torces lingüístiques i que no podríeu tornar a parlar. Però, preocupat per ell mateix, va reprimir: que totes les voltes de la llengua es tornin a negociar, es tornin a parlar. I les torçades de la llengua salten com els crucians en una paella.
***
Les ceres de flaix amb flauta.
***
Un golejador va bombardejar les joves senyores amb bonbonnieres.
***
El golejador va bombardejar Brandenburg.
***
Atemorit pel tro dels gitanos.
Va rugir més fort que el tro.
D’aquest rugit de trons
Escomesa darrere d’un turó.
***
El cranc de cranc va fer un rastell.
Va arxivar un rastell a un cranc de cranc:
- Fenc, rastell, cranc.
***
Hi ha un paner a la porta, amb la boca ben oberta.
I ningú no pot esbrinar on és la porta i on és la boca.
Amb rebombori en nens
Per començar una lluita efectiva contra la destrucció d’un nen, heu d’esbrinar els motius de la desviació. El motiu més comú per a això és el brot incorrecte. També pot haver-hi una predisposició genètica, trauma a la llengua, maloclusió. Només un logopeda pot diagnosticar correctament.
Però podeu començar a solucionar el problema durant la infantesa memoritzant unes quantes voltes simples de la llengua curta amb el vostre fill:
***
Herba al pati, llenya a l'herba.
No piqueu llenya a l’herba del pati.
***
Karl va robar corals de Clara,
Clara va robar un clarinet a Karl.
***
El corb calava.
***
Repetiu un, dos, tres:
L’enemic no és amic, no hi ha mans als peus ...
***
Tres merpes xerrant sobre un turó.
***
L’home amb barba arrufava un solc amb una rasa.
***
Baran-Buyan es va enfilar a la mala herba.
***
Cocodril furiós
Molest i desconegut.
***
Tronc: una tempesta en plena evolució.
***
Makara va ser mossegat per un mosquit.
Va esclatar el mosquit Makar.
***
El nabo i el rave tenen una arrel forta.
***
Borya Ira va donar un toffee,
Ira Bore - barbariska.
***
Informeu-vos de les vostres compres.
Què passa amb les compres?
Quant a les compres i a les compres
Quant a les meves petites compres
***
Trenta-tres trompetistes sonen l’alarma.
***
Cranc vermell crida "Hurra!"
Tallar la coca és hora.
Paraules breus per a la dicció
Les paraules pures s’utilitzen per practicar un so. Són frases curtes en què es presenta una mateixa lletra o combinació de sons un gran nombre de vegades. Mentre analitzem les paraules pures, cal treballar la formulació de cada so d’acord amb els estàndards de pronunciació.
El bou era un gob contundent i contundent, el bou tenia un llavi blanc.
***
Des de la pluja de les peülles surt la pols a través del camp.
***
El turc fuma una pipa, el disparador pica. No fumeu, turc, pipeu, no piqueu, desencadeneu, punyetes.
***
Va venir Prokop: anet bullit, va anar Prokop: anet bullit. Com l'anet bullia durant Prokop, així l'anet bullia sense Prokop.
***
El rave rarament creixia al jardí, el jardí rarament estava en ordre.
***
Musell de porc musellat, musell de mig jardí excavat, excavat i excavat.
***
Va ser a Frol, Frol va mentir a Lavra, anirà a Lavra, Lavra es mentirà a Frol.
***
Afortunada Senka Sanka amb Sonya en trineu. Sledge - skok, Sonya des dels peus, Sanka - al costat, Senka - al front, tot - a la neu.
***
Un cucut cucut va cosir una caputxa. Es va posar una caputxa de cucut: el graciós que té al capó.
***
La garsa està mullada, la garsa està seca, la garsa està trucada, la garsa està morta.
***
Truja al porc, escama al puré.
***
A Chita, Chitinka flueix.
***
No és estúpid amb les paraules, sinó el que és estúpid en els negocis.
***
Cuina Peter, cuina Paul. Peter nedava, Paul natava.
***
El pollastre és una broma, motley,
L’ànec amb mitjon és pla.
***
A la muntanya al costat del riu
Va néixer el fajol.
***
A un jardí de la carena hi ha un terrat amb una torra negra.
***
Al Mont Ararat es va agafar raïm de Varvara.
***
Com si en un turó d’un turó, hi ha trenta-tres Yegors.
***
Agrafena i Arina creixen dalies.
***
Magna impressionant atrapar la molèstia
I quaranta quaranta-quaranta problemes.
***
El rave creixia rarament al jardí,
El llit poques vegades estava bé.
***
Khariton té quatre càncers i tres tords a l’aquari.
***
Torment de tronada, tronades de tempestes, tempestes de tronades mentre amenacen.
Llargs llargs per a la parla
Heu de començar a practicar amb torçades de llengües llargues després de dominar les més senzilles. Aquestes frases primer es desmunten en termes de composició i les línies s'ensenyen per separat. Pronuncia lentament, repetint llocs especialment difícils. Apte per a nens en edat escolar que ja poden memoritzar poemes i textos llargs.
Traducció cruciana de Praskovya
Tres parells de garrins a ratlles.
Els porcs corrien per la rosada
Els porquets van agafar un refredat, però no tot.
(Lletres: P, P)
***
La llúdria de la galleda va saltar
Vaig vessar aigua d’una galleda
Saltant, va saltar
Per salpar-la, ella va sortir
I salta enrere sí a apretar
No ho podria!
(Lletres: B, D, P)
***
Has oblidat la presa de Pankrat Kondratov,
Un pankratu sense presa
No aixequeu el tractor al tractor.
I esperant al tracte jack Kondrat.
(Lletres: P, P, T)
***
La lletra de llengüeta parlada toreja, pronunciada
No ho vaig dir. Només tothom parlava
Ja no volia pronunciar el twister de la llengua.
Vaig anar al vapor de les orelles.
Li van preguntar a la skorogovoruna: "La llengüeta és genial?"
I va dir la paraula: "No", és la seva resposta.
(Lletres: B, K, L, P, C)
***
Com ja sabeu, els castors són amables. Els castors d’amabilitat són plens.
Si us voleu bé, només heu de trucar al castor.
Si ets amable sense castor, tu mateix ets un castor a la teva ànima.
(Lletres: B, P, D)
***
Hi havia una vegada un pollastre i una cua d'ànec.
La gallina-pestoletchestka ha aplanat els galls,
i l’ànec de cua oriental.
Les gallines d’aus tenen galls,
i els ànecs de cua oriental tenen els ànecs de cua orientals.
(Lletres: P, C, T)
***
Vaixells maniobrats, maniobrats, maniobrats, però no agafats,
Això és el que es va atrapar la maniobra de maniobra,
Que fins i tot es van atrapar atacs,
Perquè aquesta maniobra de totes les forces d’elles va atrapar.
(Lletres: B, L, P)
***
El rei Clark roba,
La reina Carlisle té una nana.
El nan és Karl, i el nan és Klara,
Clara té un clarinet, Carl té coralls.
Clara va robar els corals a Carl,
I Karl li va robar el clarinet de Clara.
Clara no té clarinet, però hi ha corals.
Karl té un clarinet, però no té corals.
La reina Carlisle Carala Clara
Per robar el corall al nan Karl,
I el rei Clàric Carles va castigar
Aquell que va robar el clarinet del robat.
Si Carl no li havia robat a Clara,
Clara no robaria els coralls,
Clarik escoltarà el seu clarinet robat,
I Carl va donar coralls a Carlisle
Opció en "P" dur i suau
Algunes persones tenen un problema gairebé imperceptible amb la pronunciació del so suau "p". Per a aquests casos, serà útil recollir retorços de llengües per a la lletra "P", on es combinen els sons durs i suaus.
A continuació es presenten alguns exemples:
Castor és amable amb els castors.
***
El pastisser Peter va coure un pastís.
***
Davant de la caixa de la crosta.
***
Tres corbs a la porta.
***
A la muntanya, al turó
Egor rugeix amargament.
***
El rave i el nabo tenen una arrel forta.
***
Tres llenyataires de tres iardes de fusta tallada.
***
Muntanya fresca
Hi ha un forat a la muntanya
Hi ha un forat de mola.
***
Al pati-pati -
En bona salut.
***
Va portar Prov Egor
Al pati de la llenya pujant.
***
Amb pressa, la petada no és per a un ús futur.
***
Tres corbs a la porta.
Tres portes són a la porta.
***
Trenta-tres vagons seguits
Xerrar, xerrar.
***
Rita té margarides, i Boris té barberies.
***
Em passejo pel celler
Parlo del celler.
***
Tenir banyes de moltó
Retorçades
Enrotllat.
***
A l'estufa: tres galls,
Tres oques, tres ànecs.
***
El nostre ferrer
A tots els ferrers el ferrer.
A ningú de la nostra feina
No s'excedeixi.
***
No pimenteu, Pere,
Porc amb pebre
I llavors podeu creuar
Porc amb pebre.
***
El castor té un barret de bé
I els castors tenen un vestit més ric.
Cal implicar-se en el desenvolupament del discurs no només en la infància. En l'edat adulta, la pronunciació difusa pot causar més problemes de comunicació. Al mateix temps, a alguns se'ls fa vergonya simplement contactar amb un especialista amb el seu problema. En aquest cas, una persona pot millorar el seu discurs de manera independent amb l'ajut de classes regulars i de torts de llengua.
